Polièdrica

SAPO, Manual per a saltar de món facilitat per María Español i dirigit a centres d’Educació Infantil.

Aquest projecte parteix de l’àlbum il·lustrat com una eina d’indagació creativa infinita. La proposta ofereix una metodologia que s’aplica a les il·lustracions de qualsevol conte per a obrir vies d’improvisació que detonin experiències artístiques i de lliure expressió a l’aula.

REC Rádio Expressió Creativa, facilitat per Clara Molinicosi dirigit a centres d’educació primària.

Aquest projecte convida a crear continguts relacionats amb les diferents matèries escolars des d’un altre punt de vista: l’expressió oral.

Imaginar un futuro, pintar una pared, facilitat pel pintor muralista Escif per a centres d’educació secundària.

Aquest projecte pretén activar amb els estudiants mecanismes de pensament creatiu a través de l’art mural per a fabular futurs possibles i desitjables com una manera de caminar cap a la seva materialització.

PLANEA

Xarxa de centres educatius, agents i institucions culturals que es comprometen a utilitzar les pràctiques artístiques a l’escola pública de manera transversal, situada en els territoris i amb vocació de generalització i permanència. La xarxa es dona un termini de cinc cursos per prototipar, avaluar i recopilar aprenentatges sobre les maneres  de produir canvis significatius en els centres educatius, en les conselleries d’educació i en el seu ecosistema més pròxim, a través de les pràctiques artístiques. Està impulsada per la Fundación Daniel y Nina Carasso i s’articula mitjançant la mediació en tres territoris: Pedagogías Invisibles (Comunitat de Madrid), Màster PERMEA (Comunitat Valenciana) i ZEMOS98 (Andalusia). La governança i fórmules de gestió de la xarxa formen part d’aquest prototipat a cinc anys.