Polièdrica

2ª edición de esta propuesta de nyamnyam sobre cómo la cultura puesta en práctica desde la ruralidad, en este caso desde la comarca de la Garrotxa (Girona), puede ser un motor de cambio hacia un modelo socioeconómico inclusivo y sostenible.

Muestra que cierra el laboratorio de creación artística sobre el sinhogarismo, impulsado por VULNUS con la Casa Orlandai de Barcelona, y las fundaciones Assís y Sant Joan de Déu Serveis Socials.

Proyecto de danza y mediación del centro cultural Condeduque de Madrid que propone una sala de acceso libre y un programa de actividades para jóvenes y adolescentes que quieran acercarse a esta disciplina.

Congreso del proyecto “Museu habitat” (Generalitat de Catalunya) para abrir espacios de pensamiento y trabajo para repensar los marcos sistémicos de la institución museo, proyectando otras posibles formas de institucionalidad.

Curso semipresencial diseñado desde el programa “Escena Histórica” de Artixoc para la divulgación y el apoyo a la recuperación de la memoria histórica desde el enfoque de la Historia Viva.

Espacio de participación online abierto por el Ministerio de Cultura para que la sociedad civil colabore en la elaboración del Plan de Derechos Culturales.

“Habitar los márgenes: programa de mediación comunitaria y prácticas situadas” en torno a los barrios de la montaña de Montjuïc de Barcelona es la propuesta de Transductores para 2024 del proyecto “Museu habitat” (Generalitat de Catalunya).

Proyecto de salud mental colectiva desarrollado por VULNUS con el objetivo de impulsar redes de apoyo mutuo a partir de un proceso de cocreación en artes vivas en el barrio de Hostafrancs de Barcelona.

El Servicio Educativo del CCCB pone al servicio de los centros educativos recursos creados a partir de proyectos paralelos a sus exposiciones o talleres en torno a temas como la ciencia y la tecnología, la experimentación y la creación o la salud mental.

Proyecto europeo dirigido a la juventud migrante y culturalmente diversa para que se auto-represente mediante el audiovisual y el documental participativo.

Primero de los tres laboratorios VULNUS en el marco de “Manifiesto #3 Sarriá”, 3ª edición del proyecto “The Unfinished Human Manifiesto”, con la creadora Lali Álvarez, la fotógrafa Maria Jou Sol y vecinos del barrio de Sarriá de Barcelona.

III edición de este grupo de mediación senior a través de la programación del Instituto Valenciano de Arte Moderno (IVAM).

Proyecto de imprenta colectiva y comunitaria de las cooperativas gerundenses NyamNyam y Cultural Rizoma.

Plataforma pública creada por la Generalitat de Catalunya, con la participación del Ayuntamiento y la Diputación de Barcelona, en torno a la vida cultural del país y el ejercicio de los derechos culturales.

Investigación artística de la coreógrafa Inés Boza que culmina con un espectáculo en el Mercat de les Flors, comisariado por VULNUS.

Proyecto del artista Pato Mena con el Instituto Escuela Trinitat Nova de Barcelona dentro del programa EN RESiDÈNCIA en los centros educativos de secundaria y la participación de tres bibliotecas de la red municipal de la ciudad.

4ª edición de este laboratorio de fotografía participativa con mujeres migrantes y víctimas de violencia de género del colectivo “Mujeres Pa’lante” y TPK, Centro de arte y pensamiento de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona).

Formación en lenguajes audiovisuales y difusión de la cultura cinematográfica de Drac Màgic desde una perspectiva feminista atenta a la cultura de paz y a las diversidades.

Intervención de la Agencia de Salud Pública para reducir la soledad y mejorar la calidad de vida de las personas mayores de Barcelona a través de talleres de arte en museos y centros culturales de la ciudad.

Colectivo residente para personas de 6 a 10 años, conducido por Massa Salvatge dentro de “L’extraordinari”, una iniciativa familiar del IVAM Educación para romper la concepción clásica de actividad extraescolar desde el museo.

Exposición de los proyectos realizados alrededor de la muerte por el alumnado de más de 30 centros educativos en el marco de la 13ª edición del programa Arte y Escuela del centro de arte ACVIC.

Se muestran las imágenes, textos, gestos y sonidos del camino hacia la escuela, recreado por alumnado de los institutos y artistas participantes en esta edición del proyecto educativo de Bòlit. Centro de Arte Contemporáneo de Girona.

Proceso de creación participativo impulsado por Vulnus, Artes Vivas e Investigación, y la Casa Orlandai de Barcelona desde la exposición de los cuerpos, la resignificación de los espacios transitados, la reflexión sobre la vulnerabilidad y los cuidados.

2ª edición de este festival de artes escénicas para la transformación social organizado por la Obra Social San Juan de Dios y la asociación utopía Barcelona donde los y las protagonistas son personas en situación de vulnerabilidad.

Se celebra en Barcelona el primer encuentro de Transfemina, un proyecto que se pregunta sobre el espacio físico y simbólico que ocupan las mujeres en tres ciudades del sud de Europa.

Presentación de esta publicación que recoge los 6 proyectos participantes en la edición 2023 de “Banco de Proyectos Colaborativos”, una iniciativa de Tekeando y el Ayuntamiento de Sevilla (ICAS) con el apoyo de la Fundación Carasso.

La cooperativa Cotidiana y la Fundación Carasso organizan esta jornada de transferencia de conocimiento y replicabilidad de “Barrios Convivenciales” para abordar la regeneración integral de nuestros barrios.

Escuela Dentro Cine (Cineteca, Matadero Madrid) llega a su quinta edición con una retrospectiva que muestra los primeros largometrajes creados en colectivo en el marco de la escuela.

Jornadas planteadas por el centro cultural Casa Planas (Mallorca) como una sesión de estudio profundo para crear una plataforma de composición de saberes intersectorial sobre el impacto del turismo en el territorio.

Ciclo organizado por las asociaciones La Inefable y Calatea en La Model, Espacio de Memoria de Barcelona, para visibilizar diferentes formas de acercarse a la memoria y al archivo desde el arte en el marco del proyecto europeo "Resonancias: Arte y diálogo para una Memoria Democrática".

3ª edición de estas charlas programadas en el marco del laboratorio de innovación educativa “Deslizar”, organizado por el Área de Educación del Museo del Prado de Madrid.

Taller sobre memoria y pastoreo dirigido a personas mayores y organizado por el Museu Terra con el IPHES y las Cuevas de la Espluga de Francolí (Tarragona) en relación con el proyecto sobre Arqueología y Prehistoria “La memoria del rebaño” (IPHES–CERCA).

Jornada en el CJE de Madrid que cierra el proyecto europeo “HEY! Erasmus+” (Grigri Projects) para acompañar a una generación de jóvenes que tienen que enfrentarse a un contexto de precariedad en la construcción de un proyecto de vida independiente.

Diseñado por el colectivo LUMBRE en el marco del proyecto europeo “Art Space Unlimited”, este programa de mediación de La Escocesa quiere abrir el centro de residencias artísticas a una posible comunidad de artistas migrantes del sur global afincados en Barcelona.

Segunda edición de este proyecto del Festival Primavera Sound en colaboración con estudiantes de bachillerato artístico de tres institutos para crear sus propios festivales de música con el apoyo del Consorcio de Educación de Barcelona.

Muestra de retratos fotográficos y filmados por niñxs y jóvenes de “Cine en curso” y “Fotografía en curso” (A Bao A Qu), inspirados en la obra de los cineastas Depardon y Nougaret, en el CCCB en el marco del DocsBarcelona.

Pieza escénica producida con alumnado de Bachillerato del IES Isaac Albéniz (Leganés) y que cierra el ciclo “Trilogía de juventud” dentro del programa de arte y escuela “Una grieta” del Área de Educación del Museo Reina Sofía de Madrid.

Ciclo de sesiones de baile colectivo en Graner con la compañía Los Informalls y otrxs artistas invitadxs para generar espacios de celebración comunitaria con el vecindario del barrio de La Marina de Barcelona.

PLANEA, red de arte y escuela de la Fundación Carasso, colabora con el Festival Concéntrico de Logroño y el Centro Riojano de Innovación Educativa (Gobierno de La Rioja) para desarrollar prácticas artísticas colectivas en el espacio público que tiendan puentes entre la arquitectura y la escuela.

Investigación sobre el género y la diversidad con el artista Christian Fernández Mirón en el INS Josep Lladonosa dentro del programa de investigación en mediación “Residencias artísticas en secundaria” de La Panera de Lleida.

Actividades en formato visita taller dirigidas a público infantil (de 5 a 12 años) y familiar para explorar las colecciones del Museo del Prado de Madrid mientras se descubren las propias potencialidades creativas.

Grupo de aprendizaje articulado por Desmusea en torno a las colecciones digitalizadas de los museos dentro del programa “Mediación en residencia” del Centro de Creación Contemporánea Quinta del Sordo de Madrid.

El Ministerio de Cultura abre el plazo para la participación de proyectos en esta edición dedicada a hacer balance y actualización de los 10 años del programa en un encuentro a celebrar en septiembre en Santiago de Compostela.

Iniciativa de Concomitentes para cuidar a lxs profesionales y mediadorxs que llevan a cabo los procesos participativos que implica su trabajo de mediación cultural y que también busca inspirar a otros proyectos.

En su 4ª edición, el programa de mediación que hablarenarte activa en el centro cultural Condeduque de Madrid continúa investigando el lugar de la infancia en las instituciones culturales a través del juego.

Presentación en Madrid de las creaciones de este taller de teatro con institutos de Madrid, Barcelona y Navarra, impulsado por la Fundación Lydia Cacho y dirigido por Calatea para prevenir la violencia y la explotación sexual.

Ciclo de actividades para mujeres de la biblioteca Montserrat Abelló con el Punto de Información y Atención a las Mujeres del barrio de Les Corts de Barcelona para trabajar temas sobre feminismo y crear lazos entre vecinas y con la biblioteca.

Jornadas coorganizadas en Manresa por el Ateneo Cooperativo de Cataluña Central y LAVIRAL, proyecto cultural que pone el arte y la ciencia al servicio de los problemas ambientales del territorio, con el agua como foco de la 1ª edición.

Presentación de este proceso de trabajo d'Espai Avinyó (BCN Acción Intercultural) con jóvenes racializados en el Espai Jove Boca Nord de Barcelona.

Proceso deliberativo en el marco de la Capital Europea de la Democracia 23-24 para Barcelona entre 60 personas de 12 ciudades de su región metropolitana en torno a cuestiones como los Derechos Culturales y la transición ecosocial.

Espacio de creación joven coorganizado por el Museo del Prado y los Centros Juveniles del Departamento de Juventud del Ayuntamiento de Madrid para la activación de proyectos colectivos de cualquier disciplina artística.

Acciones formativas de Archivos de mediación (II), proyecto del colectivo en residencia de investigación AMECUM en el centro de creación contemporánea Matadero Madrid.

Proyecto de investigación dentro del programa “Artes en Salud” del MNAC que analiza el impacto positivo del arte en adolescentes con cáncer y en sus familias en colaboración con el Hospital Vall de Hebrón de Barcelona y el ICS.

Proyecto del Centro Cultural Casa Planas (Mallorca) que recoge los conocimientos interdisciplinares de la investigación académica y artística, situando su archivo fotográfico sobre el turismo como espacio de conocimiento cruzado y reflexión.

Actividad educativa coordinada por la artista Laura Marte a partir de la exposición de Dora García “Romeos, luchadores e insecto” a Es Baluard (Palma de Mallorca) centrada en el cuerpo y la capacidad de generar deseo en un futuro, con mujeres en riesgo de exclusión social.

Se estrena en Filmin el documental “Material sensible” creado por la Fundación Photographic Social Vision y la Fundación Vicki Bernadet, a través de una metodología de creación fotográfica participativa para denunciar y concienciar sobre el abuso sexual infantil (ASI).

Exposición en el marco del proyecto de investigación Daniel Carasso Fellowship y su convocatoria de comisariados artísticos, una iniciativa financiada por la Fundación Carasso y la UNED, con el Museu de la Vida Rural (Fundación Carulla) y Red Planea.

Plataforma digital en la que encontrar toda la información sobre MAR, un proyecto en torno a la mediación cultural impulsado por el Museo Reina Sofia y hablarenarte con el apoyo de la Fundación Carasso.

Informe encargado por el ICAS (Ayuntamiento de Sevilla) al grupo TASO en el marco del proyecto Interreg Magallanes_ICC para el emprendimiento en industrias culturales y creativas.

Plataforma digital para compartir aprendizajes, experiencias y conocimientos en procesos, proyectos y actividades culturales de base comunitaria con el apoyo de Harinera ZGZ, Red REACC y Fundación Carasso.

El Museo Reina Sofía de Madrid acoge la sede temporal de la “Academia Cabale. Entrenamiento secreto contra un mundo de mierda” durante el curso 2023-2024 dentro del programa equipo1517 dirigido a jóvenes de 15 a 17 años.

Muestra coral en ACVIC sobre la vejez, los cuidados, el recuerdo y la pérdida en torno a obras del artista Albert Potrony creadas en colaboración con personas y colectivos diversos en diálogo con piezas de otros artistas.

Proyecto de acompañamiento coordinado por AMECUM con el apoyo de Fundación Carasso para que instituciones culturales como la Biblioteca Nacional o el Museo de Artes Decorativas puedan desarrollar sus procesos de mediación.

Residencia artística de la artista visual Tinta Fina en las Bibliotecas Joan Miró y Poble-sec de Barcelona, la segunda que se desarrolla en Bibliotecas de Barcelona, con la colaboración de Homesession.

Programa de experimentación y creación que apuesta por que la gente joven participe en el proceso de cambio del Museo de Bellas Artes de Bilbao.

Nueva plataforma en defensa de la educación y mediación en cultura, museos y patrimonio para sumar y aunar voces, avanzando en la profesionalización, visibilización y mejora de las condiciones materiales del sector.

Activación del archivo sonoro que el proyecto “Voces que cuidan” dedica a las trabajadoras de la limpieza del Campus de Burjassot (Universitat de València) en el marco de la XXVI Mostra art públic organizada por esta universidad pública.

Programa de mediación cultural en escuelas del rural gallego para trabajar sobre el medio ambiente, organizado por el área de arte de la Fundación María José Jove y su entorno virtual MUV.

Proceso de socialización y mediación del proyecto “Construyendo Tarteso”, coordinado por La Undreground Colectiva y el Instituto de Arqueología de Mérida (CSIC-Junta de Extremadura) con el objetivo de hacer partícipe de la investigación sobre la cultura tartésica a la comunidad del territorio.

Proyecto artístico colaborativo sobre el hecho de la vejez en el colectivo LGTBIQ+, ganador del Llamamiento de Mediación 2023 del CAC Palma y acogido en la Fundación Pilar y Joan Miró para su desarrollarlo en las Islas Baleares.

Plataforma editorial online de Artium Museoa (Vitoria-Gasteiz) para compartir sus contenidos y abrir los procesos de reflexión y aprendizaje, convocando a voces múltiples de fuera de la institución.

El IVAM propone Poliglotía como un proceso creativo de carácter multidisciplinar a partir de las diversas lenguas y prácticas culturales presentes en la ciudad de València.

Red entre colectivos migrantes, feministas y artísticos, y el Museo Reina Sofía de Madrid activa desde 2018 en el territorio afectivo de Lavapiés.

Espacio de interlocución entre el MACBA y los agentes sociales del barrio del Raval de Barcelona sobre cómo hacer el museo más permeable a las realidades de su contexto.

Iniciativa de la Presidencia española de la UE sobre la colaboración entre artistas, ciudadanía e instituciones en la generación de formas de vida en común con 8 programas participativos de 7 instituciones culturales españolas.

Stalkers, proyecto que convierte 18 jóvenes en programadorxs de los teatros de sus municipios, incluye más localidades de Cataluña y un nuevo festival, el Eufònic, que se suma a sus impulsores: Sâlmon, Sismògraf, FiraTàrrega y TNT.

La Red de Arte, Ciencia, Tecnología y Sociedad (Red ACTS) es un espacio para promover sinergias entre agentes y disciplinas, impulsado por la Fundación Carasso junto a la UOC y Hac Te.

El programa CAD/A es una propuesta del Área de Educación del Museo Thyssen para abrir el museo y trabajar el agenciamiento a través del arte con personas usuarias de siete Centros de Atención a las Adicciones de Madrid.

Tres centros educativos de Barcelona acogen la edición de verano de este programa en el marco del Plan de mejora de oportunidades educativas (Departament d’Educació) basado en el potencial transformador de la música.

Artibarri, la red catalana de profesionales, entidades y colectivos que apuestan por el arte como un medio para transformar y mejorar la vida de las personas y las comunidades, cumple 20 años. Celebramos su trayectoria con un relato sobre su puesta en marcha y sostenibilidad a lo largo del tiempo. Una reflexión en torno a los retos y al potencial del trabajo en red.

Publicación del Centro de Arte La Panera a partir de una residencia en el INS Manel de Montsusar (Lleida) del artista Arnau Sala Sáez en torno a la alteridad.

Exposición fotográfica sobre el trabajo más reciente desarrollado por jóvenes migrantes del proyecto de mediación “Harrotu ileak” de Tabakalera (Donostia) en colaboración con lxs artistas Javi Julio, Lua Ribeira y Nagore Legarreta.

Diferentes museos de Barcelona se alían durante el mes de junio para reinterpretar sus espacios y colecciones en clave LGTBI.

Campamentos de verano para niños y niñas de 6 a 12 años dentro del programa de Educación y Mediación del CCCC Centre del Carme (Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana) a cargo de Pedagogías Invisibles.

El Auditori, el Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música, el Teatre Lliure y el Teatre Nacional de Catalunya crean una proyecto para reforzar los vínculos entre la comunidad educativa y las artes escénicas y musicales.

A punto de cerrar el primer ciclo de Archivos de mediación (I), entrevistamos a AMECUM, la Asociación de Mediadoras Culturales de Madrid, para hablar sobre el proyecto que desarrollan en el marco de su residencia de investigación en el Centro de residencias artísticas de Matadero Madrid.

Residencia de la artista Alicia Santamaría en el Espacio de Creación Entorns en el marco del FAACCC 2023 para desarrollar una investigación en el contexto rural del Pirineo de Lleida a través de la cerámica y las prácticas colaborativas dentro de su proyecto sobre los cuidados “Per amor” con el Centro de Arte La Panera.

La exposición culmina dos años de residencia de la artista Neus Frigola en el Institut Escola ARTS de Barcelona en el marco del programa "Espais C" y se puede visitar en la Fundación Suñol hasta finales de julio.

Escucha colectiva del podcast trimestral del Bornlab, el programa de mediación comunitaria del Born Centre de Cultura i Memòria de Barcelona, pensado para proporcionar una mirada poliédrica sobre el hecho colonial.

La publicación recoge los contenidos y materiales generados a lo largo del programa de talleres y encuentros desarrollado en Madrid, Valencia y Ceuta durante la tercera edición de este proyecto de Grigi Projects financiado por el Ministerio de Asuntos Sociales y Agenda 2030.

Programa de ayudas a proyectos artísticos con el que la Fundación “la Caixa” fomenta el papel activo de colectivos en situación de vulnerabilidad o de barrios y comunidades en procesos creativos como motor de cambio social.

La tercera edición de “Músicas memorables”, el archivo de subjetividades y músicas memorables creado por hablarenarte con el músico y educador Christian Fernández Mirón, se desarrolla con grupos de mayores en cuatro ciudades de Cataluña (Lleida, Girona, Tarragona y Barcelona).

Iniciativa de la Asociación La Xixa para potenciar la oferta cultural en la comarca de la Alta Ribagorça (Lleida) con un ciclo de encuentros sobre territorio, cultura y comunidad, una formación sobre gestión de proyectos culturales, un taller y un festival de teatro comunitario.

Encuentros quincenales alrededor del diseño de mobiliario y herramientas para la “Biblioteca Expandida Deslocalizada”, un proyecto del Centre del Carme de la ciudad de Valencia para redefinir el concepto clásico de biblioteca.

Invitación del colectivo Es (tu)yo y el CRMF de Madrid a participar en este laboratorio de creación, acción y pensamiento en torno a la diversidad funcional, a través del teatro.

Tres días de talleres-encuentro y charlas con Project Art Works dentro del programa educativo “Cosmologías vulnerables” comisariado por Carlota Mir y hablarenarte en el Museo Reina Sofía de Madrid sobre los sistemas sociales de cuidado de España y Reino Unido.

El Canguraje municipal del Ayuntamiento de Barcelona se amplía con Concilia Cultura a equipamientos y festivales en el marco del Plan de Derechos Culturales de la ciudad para facilitar a las personas adultas el acceso a actos y actividades culturales.

Encuentros en torno a las imágenes de la fotógrafa Mey Rahola conducidas por FUGA foto en el marco de L’Obrador, el programa de mediación que Transductores coordina en el Museu Nacional d’Art de Catalunya.

Proyecto del espacio Memoria Viva y LaFundició con la etnobotánica Laura Gonzàlez dentro del programa Cultura Viva (ICUB) para recoger conocimientos populares sobre botánica con escuelas, entidades y equipamientos de los barrios donde se ubica el espacio natural de Montjuic (Barcelona).

La programación que desarrolla hablarenarte en la Sala de Arte Fundación Banco Santander (Boadilla del Monte, Madrid) gira en torno a la crisis ecosocial para imaginar nuevas dinámicas entre las instituciones y la comunidad.

Iniciativa del ICUB, el MACBA y el Consorcio de Educación para introducir el arte visual en escuelas e institutos de Barcelona a través de un programa de acogida temporal en los centros educativos públicos de obras del fondo de arte contemporáneo de la ciudad.

Publicado por Editorial Bartlebooth y Concomitentes (Fundación Carasso), el libro reclama la salud como bien común y la cultura que cura mediante la reflexión en torno de los aprendizajes adquiridos durante el proceso de mediación del proyecto UCI Pediátrica con el Hospital Ntra. Sra. de Candelaria de Santa Cruz de Tenerife.

Convocatoria de selección de proyectos de creación e investigación artística que vinculen arte, territorio, paisaje y comunidad para el programa Vera Creativa, impulsado por la Consejería de Cultura, Turismo y Deportes a través de la Fundación Extremeña de la Cultura en la región de La Vera (Cáceres).

Llamada abierta para participar en el proyecto “La Batidora”, el Laboratorio de Transformación del Museo Nacional de Artes Decorativas de Madrid, un proceso abierto de casi dos años para pensar colaborativamente el futuro del MNAD.

Alumnado de 3º de ESO del Conservatorio Profesional de Danza (Institut del Teatre) y la plataforma Teatro Arnau Itinerante colaboran con la asociación Carabutsí en un proyecto de aprendizaje servicio en torno al teatro en caló y la cultura gitana en el barrio del Poble Sec de Barcelona.

Programa formativo online del programa Cultura y Ciudadanía (Ministerio de Cultura y Deporte) para agentes culturales y creativos del medio rural en el marco del plan de ayudas para ampliar y diversificar la oferta cultural en áreas no urbanas.

Iniciativa de la Sala de Arte Joven de Madrid y AMECUM para compartir estrategias, herramientas y metodologías, utilizando las exposiciones de este espacio como un marco de trabajo en torno a la educación artística y cultural.

Invitación a participar en la intervención artística de Iván Argote, el artista de la concomitancia madrileña que se desarrolla en colaboración con la Biblioteca de Bellas Artes de la UCM y Concomitentes.

Abierta convocatoria para participar en este programa de Culturia para el fomento e incubación de las industrias culturales y creativas en el ámbito rural.

Programa público de Fundación MAPFRE y hablarenarte que adopta la forma de un grupo de experimentación educativa para elaborar nuevos imaginarios en el cruce entre el arte y la educación.

Proyecto piloto con el que da comienzo a Ex-Libris: La biblioteca pública como lugar de creación, una iniciativa Homessession en alianza con la Biblioteca del barrio de Poble-sec de Barcelona para activarla como lugar de creación en relación con su entorno (barrio, comunidades, territorio...).

Muestra sobre este proyecto de la Fundación Tot Raval que podrá visitarse en diferentes equipamientos culturales y centros educativos del barrio del Raval de Barcelona que participan en él, desarrollando alianzas de larga duración integradas en el currículum académico.

Muestra para conocer cómo se ha vivido en dos institutos zaragozanos este proyecto cuyo objetivo es acercar la creación artística a jóvenes recién cuyo idioma no es el español, poniendo en comunicación el proceso creativo y las obras artísticas resultantes de las dos ediciones.

Primera edición de este programa del Bornlab (El Born CCM de Barcelona) para repensar las memorias colectivas sobre el conflicto con la presentación de iniciativas artísticas desde la experimentación colaborativa y la acción pública.

Encuentro en el Teatro Principal de Terrassa que cierra la fase deliberativa del proceso participativo organizado con motivo de la Ley de Derechos Culturales de Catalunya (Departament de Cultura) para facilitar la recogida de propuestas entre el sector cultural y la ciudadanía.

Proyecto europeo dentro del programa Erasmus+ coordinado por La Xixa Teatre para fomentar la inclusión social en la formación de adultos a partir del patrimonio cultural con la elaboración de manuales y recursos dirigidos a lxs profesionales de este ámbito formativo.

Esta medida completa el Plan de Derechos Culturales del Ayuntamiento de Barcelona y viene a reforzar el papel de los equipamientos museísticos y patrimoniales como agentes clave en la defensa de estos derechos.

Recurso desarrollado por la cooperativa Cotidiana para la Red PLANEA y generado a partir del trabajo en el CEIP San José Obrero de Sevilla durante el curso escolar 2019-2020 en torno a la arquitectura bioclimática como respuesta ante los cambios eco-sociales.

Plazo abierto para que los centros educativos públicos de secundaria de la Comunidad de Madrid que colaboran con PLANEA participen en un programa en torno al arte y la ciencia para afrontar los retos marcados por los ODS.

Revisión crítica de "El libro rojo del cole" que el colectivo Massa Salvatge dedica al adultismo en el contexto de la educación secundaria y bachillerato en el País Valenciano.

Taller de A Bao A Qu para que jóvenes migrados solos y otrxs jóvenes compartan un espacio de creación cinematográfica en el Pati Llimona de Barcelona para realizar, junto a un equipo de cineastas, un film colectivo a estrenar en la Filmoteca de Cataluña.

El proyecto educativo del Teatro Real de Madrid sortea 6 kits de cajas para hacer LÓVA entre todos los centros escolares con compañías LÓVA activas en España.

Iniciativa impulsada por la Concejalía de Educación y el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana que trabaja el arte como herramienta educativa con 40 proyectos para desarrollar en centros educativos valencianos.

Proyecto comunitario del CCCB con las cooperativas Voltes e Impulsem que conecta centros educativos y agentes culturales, municipales y comunitarios del barrio del Raval en torno a la configuración del espacio urbano en el marco del programa "Caixa d’eines" del Plan de Barrios del Ayuntamiento de Barcelona.

Espacio municipal para la música, abierto a otras disciplinas artísticas y gestionado de manera horizontal y desde la economía solidaria por las cooperativas L’Afluent y Quesoni con la Sala Upload para potenciar todavía más la vida vecinal y cultural del Paralelo de Barcelona.

Programa de arte, mediación y territorio generado por artistas, comunidades y agentes sociales e impulsado por Tekeando y el Instituto de Cultura y de las Artes de Sevilla (ICAS) con el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso.

El Teatre Auditori de Granollers articula su programa de mediación cultural en torno a líneas de acción, estrategias y proyectos que promueven la plena participación en los derechos culturales y la activación del territorio.

Programa de investigación alrededor de la creación artística comunitaria en el cual participan cuatro Fábricas de Creación de Barcelona, el Ateneu Popular 9 Barris, La Central del Circ, el Graner y la Fabra i Coats, en el marco de la Bienal de Pensamiento 2022.

Creación escénica producida por el Liceu dentro de su proyecto social con vecinxs, colectivos y entidades del barrio del Raval de Barcelona, como sus coros amateurs, junto con Arnau Tordera (músico) y Victoria Szpunberg (dramaturga).

Propuesta del Área de Educación del Museo Thyssen dirigida a lxs profesionales y usuarixs de los recursos de la Red Pública de Atención Social a Personas con Enfermedad Mental de la Comunidad de Madrid.

Programa educativo en torno a la exposición que el Museo Reina Sofía de Madrid dedica a la figura de Francesc Tosquelles, referente de una práctica en la que confluyen cuestiones clínicas, políticas, educativas, así como otras relativas a la producción cultural y artística.

Con el título “Cuerpos y culturas. Diversidad étnico-racial, participación cultural y convivencia” este encuentro anual del Ministerio de Cultura y Deporte para promover la participación ciudadana en cultura se celebrará en octubre en Sevilla con un primer avance de una cartografía digital de proyectos relacionados con esta temática.

Convocatoria para 4 residencias de investigación en mediación y pedagogías críticas en el marco de MAR, plataforma de mediación artística y nuevas institucionalidades impulsada por el Museo Reina Sofía, hablarenarte y la Fundación Carasso.

La muestra gira en torno a “Magnet–Erakarri”, un proyecto piloto impulsado por el Gobierno Vasco con el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz en el que colaboran un centro educativo, Barrutia Ikastola, y un museo, Artium Museoa.

Nueva convocatoria de este proyecto del Festival de Cine Europeo de Sevilla en colaboración con A Bao A Qu en el marco del proyecto europeo “Moving Cinema” de programaciones de cine por y para jóvenes.

Exposición sobre el proyecto en torno al espacio público desarrollado durante el curso 2021-2022 por el programa “Bòlit Mentor” del Bòlit. Centre d’Art Contemporani de Girona para conectar los centros educativos de la ciudad y del territorio con el arte.

Proyecto comunitario del CCCB con el INS Miquel Tarradell del barrio del Raval de Barcelona que, durante el curso 2022-2023, trata sobre el cerebro con la implicación de una red de especialistas.

“UCI Pediátrica”, la concomitancia en Tenerife del programa Concomitentes (Fundación Carasso), presenta las tres obras artísticas producidas por esta unidad del Hospital Universitario Ntra. Sra. de Candelaria como recta final de su recorrido.

El Parque Natural de Penyagolosa, provincia de Castellón, empieza a definir su proyecto de comunidad patrimonial, con el apoyo del PEU-UJI, en las jornadas «Las personas y los patrimonios».

Artículo de la periodista Mar Pino, colaboradora de “La Digitalizadora”, un proyecto comunitario para la conservación de la memoria audiovisual de los movimientos sociales, publicado en el periódico sevillano “El Topo”.

“Diversorium”, propuesta ganadora en la 7ª edición de la convocatoria “Al meu barri fan performances” (Festival Escena Poblenou y Can Felipa), abre a su vez convocatoria para participar en el festival a celebrar en octubre en Barcelona.

Campamento urbano organizado por el Museo Helga de Alvear (Cáceres) para aproximar el arte contemporáneo a niños y niñas durante el mes de julio.

Exposición en la Biblioteca Juan Marsé sobre el proyecto “El Carmel mossega”, un proceso participativo coordinado por el Plan de Barrios del Ayuntamiento de Barcelona para fomentar un diálogo entre el arte y el entorno con el vecindario para sustituir un mural emblemático del barrio.

Proyecto de ocio educativo y creativo coproducido por el Centro de Arte Bòlit, el Centro Cultural Les Bernardes y la Asociación cultural La Volta para acercar las prácticas artísticas contemporáneas a lxs niñxs y jóvenes que habitan y transitan en verano las plazas de Girona y Salt.

Instalación del colectivo “Fem Memoria”, que trabaja en torno a las vivencias de las mujeres, en el marco del programa de acción comunitaria con el territorio "El Obrador" del MNAC desarrollado con Transductores.

Presentación de este proyecto del colectivo Larre para el Museu del Disseny de Barcelona con la voluntad de acercar y dar voz a personas y entidades próximas al equipamiento desde la fenomenología queer.

Sesión de presentación del programa de mediación comunitaria del Born CMM de Barcelona donde se compartirá la programación 2022 y el primer podcast del Bornlab Sonor, una propuesta sonora trimestral de diagnosis de la vida comunitaria en los barrios que rodean el equipamiento.

Proyecto de investigación y experimentación en mediación cultural de La Panera para abordar la alteridad en el aula a través de residencias artísticas en dos centros formativos de la provincia de Lleida.

Proyecto artístico impulsado por La Casa Encendida que se dirige a cuidadorxs no profesionales del barrio de Lavapiés de Madrid y se desarrolla a través de microtalleres virtuales con cuyos materiales se elabora un archivo sonoro para poner en valor la voz de las personas que cuidan.

Espectáculo fruto del proyecto de creación comunitaria del Arnau Itinerant en colaboración con la Mesa de Cultura del Plan Comunitario del barrio del Poble-sec de Barcelona sobre las vulnerabilidades y resiliencias de jóvenes y mayores.

El profesorado de la Escuela Prosperitat de Barcelona y la XRCB inician un proyecto de radio comunitaria escolar dentro del Plan de Barrios 2022.

Harinera ZGZ acoge la exposición de esta propuesta que, a través del lenguaje escultórico, da continuidad al proyecto para el derecho a la cultura de Artebrije Creative Studio con alumnado del aula de español del IES Pablo Gargallo.

"C.A.S.A." es la propuesta seleccionada en la edición 2022 de "Nexes Ciutat", proyecto de cooperación entre Idensitat y La Escocesa para explorar las transformaciones y los nuevos imaginarios que afectan la reconfiguración del espacio público contemporáneo.

Proyecto del colectivo artístico Viridian para visibilizar los saberes de la huerta valenciana seleccionado en la convocatoria “CoSSos. Comunidades de Saberes Subalternos” 2021 (Consorci de Museus de la Comunidad Valenciana).

Dirigida a proyectos alineados con la cuestión racial, la presencia de minorías en la cultura y el papel de los sectores culturales en este contexto, conceptos que articulan la VIII edición de este encuentro del Ministerio de Cultura y Deporte.

Actividad del Museo Reina Sofía (Madrid) sobre la labor institucional llevada a cabo en diferentes ámbitos (cultural, educativo y hospitalario), poniendo el acento en las conexiones entre el adentro institucional y el afuera social.

La edición 2022 de este proyecto de la Fundación Extremeña de la Cultura que utiliza el cine como herramienta para hablar del territorio arranca por primera vez con un proceso de mediación cultural con Imago Bubo y Underground.

El proyecto educativo LÓVA (Teatro Real) propone un curso de 8 días a lxs docentes de Madrid, Valencia, Galicia y Murcia para que experimenten todo el proceso de convertir sus aulas en una compañía de ópera.

Jornada del proyecto “La voz que nadie escucha”, una iniciativa de mediación cultural de la Fundación Gabeiras y la asociación teta&teta para que las mujeres privadas de libertad puedan sustituir sus condenas por experiencias culturales.

Exposición colectiva en La Capella de Barcelona de 6 de los procesos de creación en institutos públicos de educación secundaria de la ciudad desarrollados en la 13ª edición del programa “EN RESiDÈNCiA” (ICUB y CEB).

Exposición 'jugable' e interactiva en el Museo Nacional de Artes Decorativas de Madrid fruto de la colaboración entre "Juguetoría", factoría de juguetes nacida como laboratorio en Medialab Prado, y la escuela de artes y diseño Artediez.

Encuentros con mayores dentro de la programación de mediación de Condeduque, Centro de Cultura Contemporánea de Madrid, para reconstruir las danzas del pasado desde las memorias del presente con Rojo Pandereta.

El Colectivo Llámalo H organiza este evento para la presentación de resultados del proyecto “Pensar una Hache” en Harinera ZGZ, recopilando en una guía sus aciertos y errores como espacio de cultura comunitaria.

Este espacio para articular el ecosistema de la Innovación Ciudadana en Iberoamérica y Europa se da a conocer a través de una web y un manifiesto en el marco de una jornada de trabajo sobre la gestión de su comunidad.

Taller sobre la metodología CMYB, creada por el Colectivo HUL para investigar fondos bibliográficos sobre las artes, dentro del proyecto en residencia de AMECUM en el centro de creación contemporánea Matadero Madrid.

Propuesta educativa y artística del M|A|C bajo la curaduría del artista y educador Jordi Ferreiro con docentes de los institutos de Mataró y agentes del contexto local e internacional expuesta en el M|A|C Presó.

Acción de cierre del proyecto de la artista y educadora Teresa Rubio “What the Cell! Una mirada macro a la unidad de la vida” que articula el programa educativo y de mediación de Barcelona Producció 2021-2022 (La Capella).

Proyectos educativos en curso de Graner desarrollados por 6 artistas en 6 escuelas e institutos del barrio de la Marina de Barcelona dentro de “Caixa d'Eines”. Programas de Cultura y Educación del Plan de Barrios, el ICUB y el CEB.

La convocatoria del programa “Art for Change” de la Fundación “La Caixa” ofrece ayudas a proyectos artísticos de diferentes disciplinas que fomentan el papel activo de colectivos en situación de vulnerabilidad o de barrios y comunidades.

Proyecto de promoción de los mayores y de recuperación de la memoria oral de los barrios de Barcelona desarrollado por la cooperativa Trama mediante talleres en colaboración con casales, entidades y equipamientos de la ciudad.

Proyecto de creación escénica dentro de una propuesta de Aprendizaje-Servicio con alumnado de secundaria, donde colaboran el Institut del Teatre, el Teatre Arnau Itinerant y la red CooperaSec. El objetivo es dar a conocer la historia y los agentes culturales de los barrios Poble-sec, Raval y Sant Antoni de Barcelona.

Proyecto ganador del Concurso de Artes Visuales Premio Miquel Casablancas 2021 en la modalidad de mediación para dar voz a las personas neurodiversas, desarrollado por Oriol Fuster Cabrera con la Asociación Asperger de Catalunya.

Proyecto coordinado por la cooperativa social Bond of Union (Palermo, Italia) en 5 ciudades europeas con Zemos98 (Sevilla) como organización socia en España para explorar el barrio como espacio educativo junto a personas mayores.

Interarts participa en el proyecto "ARTIS" de cooperación territorial entre Francia y Catalunya con la elaboración de metodologías de intervención e instrumentos transversales de autoevaluación en materia de cohesión e integración de grupos vulnerables en los equipamientos culturales del territorio transfronterizo.

Portal de entidades, proyectos y recursos relacionados con el circo aplicado al campo social, la salud, la educación y el desarrollo comunitario coordinado por el Ateneu Popular 9 Barris dentro del Plan de Impulso del Circo 2019-2022.

Proyecto para consolidar la intercooperación entre diferentes iniciativas culturales que trabajan en la ciudad de L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona) en clave de Economía Social y Solidaria (ESS).

Proyectos seleccionados para las residencias de investigación 'Notar', uno de los tres nodos de la plataforma "MAR", impulsada por el Museo Reina Sofía, la Fundación Carasso y hablarenarte.

Proyecto de la compañía Vostok Collective para trabajar sobre la memoria con personas mayores en riesgo de aislamiento del barrio del Poble Sec de Barcelona y estudiantes de artes escénicas a través del arte comunitario, con el apoyo de las becas SOS Cultura 2021 (Fundació Carulla).

Iniciativa de Aclima y Tabakalera con el apoyo de la Diputación de Guipuzkoa para desarrollar desde la colaboración entre medio ambiente y cultura procesos de transformación más ecológicos y creativos ligados al territorio y sus agentes.

Segunda edición de este proyecto del Museu del Disseny de Barcelona y Ojalá Projects que esta vez cuenta con la participación de usuarixs de Cáritas y la ONCE, trabajando junto con alumnado de estudios superiores de diseño.

Última fase del programa "Poliglotía" del IVAM donde se propone la creación de un grupo de trabajo para reflexionar sobre el museo a partir del inventario de tensiones, retos y oportunidades que ofrecen sus agentes y experiencias.

Proyecto de Ados Teatroa con usuarixs del comedor solidario Paris365 de la Fundación Gizakia Herritar en Pamplona para dar visibilidad a través del teatro a personas en situación de pobreza y exclusión.

Dispositivo de gobernanza participativa impulsado por 4 festivales catalanes de artes vivas donde un grupo de jóvenes se adentra en el proceso de curadoría de sus programaciones para acabar ideando una programación cultural para sus propios municipios.

Jornada de reflexión y creación textil en el CCCC para dialogar con mujeres migrantes que habitan territorios rurales de la Comunidad Valenciana dentro de la residencia de mediación “Cultura Resident” (CMCV) de la Asociación Almáciga.

Muestra de resultados de este proyecto de Josune Urrutia, artista residente del programa de apoyo a la creación de Azkuna Zentroa, para crear y compartir un relato colectivo sobre la enfermedad en colaboración con la Unidad de Pediatría del Hospital de Cruces (Barakaldo, Bizkaia).

Harinera ZGZ acoge la exposición de este proyecto de Artebrije Creative Studio de acceso a la cultura para jóvenes cuyo idioma vehicular no es el español a través de la creación artística y la transformación creativa del espacio.

Sesión de escucha colectiva de “Voces que cuidan”, proyecto en residencia en el programa "Cultura Resident" (CMCV), con el objetivo de recoger y archivar el relato oral de las trabajadoras profesionales del hogar, limpieza y curas.

Exposición en Caixaforum Barcelona de esta propuesta fotográfica con jóvenes africanxs migradxs solxs dentro del proyecto “Horitzons” de A Bao A Qu seleccionado en la Convocatoria “Art for Change” 2020 (Fundació “la Caixa”).

Los 19 proyectos seleccionados en la convocatoria 2021 del programa “Art for Change” (Fundación “La Caixa”) se inician en enero para la transformación social de colectivos vulnerables en el contexto pandémico actual.

Mayores del Cabanyal plasman en un mural la historia de supervivencia del barrio dentro del proyecto europeo "ValueCare", desarrollado en Valencia por Las Naves en colaboración con otra iniciativa del centro, "Del Pati al Barri".

Pieza de teatro documental sobre la infancia creada por el artista y educador Nacho Bilbao en colaboración con alumnado del CEIP Antonio Moreno Rosales de Madrid dentro del programa educativo “Una grieta” del Museo Reina Sofía.

Un recurso que recoge la complejidad de miradas, procesos y maneras de hacer de “Memoria Viva. Red de Comunidades de Memoria”, uno de los proyectos del programa “Cultura Viva” del ICUB (Ayuntamiento de Barcelona).

Dos proyectos desarrollados bajo el paraguas de la biblioteca, entendida como espacio para la innovación ciudadana, presentan novedades: la web de “LabsBibliotecarios” (Medialab Prado) y el fondo permanente para profesorado de la biblioteca escolar itinerante del IVAM.

Nueva etapa de "Espais C", programa impulsado por el CEB, el ICUB y la UAB con coordinación de Fabra y Coats y Experimentem amb l'ART, que durante el curso 2021-2022 cuenta con tres artistas residentes en tres escuelas de Barcelona a propuesta de los centros de arte asociados de esta edición.

Proyecto de sensibilización patrimonial y plataforma de trabajo que impulsan Museum Cemento Rezola y K6 Gestión Cultural con el apoyo de Gobierno Vasco.

Proyecto de investigación y creación del colectivo Androna Cultura y el CCCB que invita a las mujeres jóvenes del barrio del Raval de Barcelona a explorar como habitan el espacio público y averiguar qué lugar ocupan en él.

2ª temporada de este proyecto de mediación intercultural de Conde Duque articulado a partir de talleres, acciones comunitarias y encuentros con familias chinas del barrio de Malasaña de Madrid en los espacios del centro de cultura.

Dos proyectos de barrio en Barcelona: un proceso de investigación y creación de Vulnus Artes Vivas e Investigación con el vecindario del barrio de la Sagrera y la realización de un cortometraje colaborativo de Nadir Audiovisual y Educación con tres institutos de diferentes distritos de la ciudad.

Segunda edición de la jornada sobre formas de organizar la actividad musical, ideada por el plenario Acció Cultura Viva en el marco de Cultura Viva, el programa de apoyo a prácticas culturales comunitarias de valor público impulsado por el Institut de Cultura de Barcelona.

Presentación de MEMEX Barcelona, proyecto piloto de narración digital de Interarts, Sindillar y La Bonne con trabajadoras del hogar migrantes en torno al concepto de patrimonio, y espectáculo de teatro comunitario sobre experiencias vitales de activistas ecofeministas del Sur Global con Plàudite Teatre.

Convocatoria para seis residencias de investigación en el marco de MAR, plataforma de mediación artística y nuevas institucionalidades impulsada por el Museo Reina Sofía, hablarenarte y la Fundación Carasso.

Proceso de diálogo entre el mundo artístico, científico y campesino mediante residencias artísticas en diferentes zonas rurales de Cataluña que culmina con un festival en Barcelona, coordinado por la UdG y la UOC con la revista Soberanía Alimentaria.

Proceso de activación temporal del Secadero del CC Las Cigarreras (Alicante) como laboratorio cultural a través del proyecto Ficciones Compartidas, impulsado por el colectivo La Cuarta Piel.

Un proyecto de Artehazia (Asociación Innovación Cultural, Artes y Sociedad) con jóvenes y adolescentes de Vitoria-Gasteiz para su capacitación como agentes sociales para la acción.

La edición Apropa Cultura 2021-2022 presenta como novedad este proyecto con un programa de actividades artísticas organizadas por los museos de la red Apropa Cultura en residencias de mayores de Barcelona.

Iniciativa del Ayuntamiento de Villablino (León) para crear el nuevo Centro Cultural de los Castros de Laciana a través de la participación ciudadana, la memoria y la visibilización del patrimonio lacianiego en el medio rural.

Programa de mediación de la Biblioteca y Centro de Documentación del Museo Reina Sofía (Madrid) para abordarla como territorio reflexivo y participativo.

Convocatoria abierta para formar parte del equipo que ideará una programación de ensayo joven en el marco de un proyecto del CCCB (Barcelona) y La Sullivan Productora Cultural.

Dispositivo experimental y descentralizado de la REACC para reflexionar con el vecindario de la Comunidad de Madrid en torno a la cultura comunitaria a través de ciclos de talleres artísticos y foros participativos.

Ciclo de actividades para jóvenes coordinado por el Plan Comunitario del barrio del Poble-sec de Barcelona con equipamientos y agentes socioculturales de proximidad sobre roles de género y prevención de violencias machistas.

Un proyecto que une cultura y ecología, desarrollado en el barrio de Opañel de Madrid por una plataforma vecinal en colaboración con un equipo de arquitectos y con el empuje del programa municipal Imagina Madrid.

Los cortos de la 1ª edición de este proyecto formativo de La Selva Ecosistema Creativo, desarrollado con jóvenes tutelados en la Fabra y Coats (Barcelona), se presentan en La Alternativa. Festival de Cine Independiente 2021 (CCCB).

La 13ª edición del programa "EN RESiDÈNCiA" (ICUB y CEB) llega a 26 institutos de Barcelona, con la implicación de 30 artistas, más 15 colectivos artísticos y equipamientos culturales en el comisariado de los proyectos.

Proceso de co-diseño de un espacio para jóvenes impulsado por los Servicios de Juventud de Portugalete (País Vasco) con los futurxs usuarixs del equipamiento.

Dos proyectos, B Citizen Lab (BCD) y Ciencia Imprescindible (Eduscopi), unidos bajo el paradigma de la ciencia ciudadana para fomentar el aprendizaje colectivo y acercar ciudadanía e investigación científica en Barcelona.

Propuesta del Museo de Bellas Artes de Bilbao junto con la cineasta Tamara García Iglesias para fomentar la interpretación libre y subjetiva de la colección del museo con una primera entrega desde la perspectiva de género.

Proyecto de UNESCO Etxea y Guerrilla Food Sound System para crear un archivo del patrimonio cultural rural vasco contado por sus propias comunidades.

La exposición, organizada por L’Estruch (Sabadell Cultura), hace un recorrido fotográfico por proyectos comunitarios como Pobles en Dansa, Ciutats en Dansa y Barris en Dansa dirigidos por Álvaro de la Peña (Iliacan Dansa).

El Espai Verd de Benicalap, impulsado desde el proyecto GrowGreen con Las Naves (Centro de Innovación del Ayuntamiento de València), acoge un centro cívico para impulsar la convivencia y participación vecinal del barrio desde la educación ambiental.

Proyecto de investigación impulsado por A Bao A Qu sobre los vínculos de lxs jóvenes con los equipamientos culturales de Barcelona, sobre los espacios y las voces que pueden tener en ellos.

Espacio de acción del MACBA para jóvenes creativos junto al colectivo Las Ácaras para buscar nuevas maneras de imaginar y habitar el museo, relacionándose desde la acción, la práctica, el cuerpo y la conversación.

Podcast de la 3ª sesión del ciclo Museos (Im)posibles (Espai Avinyó) dedicada al Ecomuseo Urbano Gitano de Barcelona (Asociaciones Inter-Acció y Carabutsí, entre otras), un proyecto sociocomunitario sobre la memoria y cultura gitanas.

Proyecto del Ayuntamiento de Zaragoza para que lxs jóvenes desarrollen sus propios proyectos culturales y artísticos en los museos municipales con una formación impartida por artistas y colectivos del ámbito sociocultural.

Proyectos y programación del VII Encuentro "Cultura y Ciudadanía", programa del Ministerio de Cultura y Deporte para promover la participación ciudadana en cultura a través de líneas de trabajo como estos encuentros, cuya VII edición gira sobre la cultura en el contexto de crisis post-pandemia.

Nueva invitación de equipo1821 (Museo Reina Sofía de Madrid) para que lxs jóvenes habiten el equipamiento desde la experimentación artística, la música electrónica y el movimiento.

Programa piloto del MNAC para escuelas e institutos de Barcelona interesados en desarrollar un proyecto de investigación a través de las artes y relacionado con un tema de actualidad que, en la edición 2021-2022, es la ciudad.

Organizada por la Escuela de Arte y Superior de Cerámica en Las Naves, muestra los resultados de un proyecto de educación alineado con los ODS y desarrollado con el CEFIRE Torrent y 14 institutos de la Comunidad Valenciana.

Proceso de participación ciudadana promovido por la Entitat Valenciana d’Habitatge i Sòl (Generalitat Valenciana) con la coordinación de Carpe para implicar al vecindario del barrio de La Torre (Valencia) en su reactivación.

Proyecto de investigación desarrollado dentro del programa Museo fácil del Museo Thyssen (Madrid) con Gammera Nest en torno a la construcción participativa del conocimiento, la accesibilidad, la gamificación y la tecnología aplicada a la educación en museos a través del desarrollo de un videojuego.

Exposición del CCCC Centre del Carme (Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana) que recoge el compromiso del arte y del mundo de la cultura con el movimiento ciudadano Salvem El Cabanyal a través de las 16 ediciones de Cabanyal Portes Obertes, celebradas entre 1998 y 2014.

En la muestra se recogen las experiencias y resultados desarrollados por lxs artistas con los institutos participantes dentro del programa educativo Bòlit Mentor 2020/21 del Bòlit (Girona).

Presentados los resultados de la residencia de Juan David Reina-Rozo (Docente e investigador colombiano) en Medialab Prado (Madrid) sobre los Laboratorios Rurales y su relación con el sistema de educación formal en el medio rural.

Proyecto educativo del entorno barrial del IES La Albuera (Segovia) desarrollado a partir de la educación patrimonial por el alumnado de 2º de ESO con la colaboración del profesorado, lxs vecinxs y el Archivo Municipal.

Documental sonoro que reflexiona sobre cómo la cultura, desde su carácter transversal, puede ayudarnos a entender futuras épocas de incertidumbre a través de conversaciones con personas vinculadas al sector cultural y creativo.

Proyecto de Virginia López (PACA), dentro de la línea de trabajo "Reset Rural" de LABoral Centro de Arte, que mezcla pedagogía, práctica artística y saberes rurales con maneras de hacer desde la creación contemporánea con el fin de estrechar los vínculos entre las zonas rurales y urbanas del concejo de Gijón.

Proceso de investigación y reflexión en torno a la democracia cultural impulsado por Colectivo Llámalo H (HarineraZGZ) con Zaragoza Cultura (Ayuntamiento de Zaragoza) y seleccionado en la convocatoria 2020 "Alianzas para una democracia cultural" de la Fundación Carasso.

Propuesta del Instituto Puig i Cadafalch de Mataró con el M|A|C y la fotógrafa Tanit Plana dentro del proyecto In&Out Art con el cual el instituto participa en el programa AraArt del Departament d'Educació (Generalitat de Catalunya).

La convocatoria de mediación cultural Cercles (CMCV e IVAJ) impulsa proyectos con equipos de jóvenes y colectivos sociales como creadorxs culturales que en la edición 2020/21 se desarrollan en el CCCC (Valencia), el MACA (Alicante) y el Menador espai cultural (Castellón).

Laboratorio de artes escénicas del IVAM Educación, dirigido a jóvenes y diseñado desde una perspectiva inclusiva por la coreógrafa y creadora multimedia Aurora Diago (La Lola Boreal) junto a la bailarina y creadora Sara Espinar.

Un proyecto impulsado por la asociación Bizipoza, la Federación de Deporte Adaptado de Guipúzcoa y la cooperativa Artaziak para trabajar con jóvenes mediante dinámicas corporales, desde una perspectiva inclusiva y de género.

Una jornada en la que se enfatiza la importancia de los espacios de residencia como lugares de trabajo, pero también de encuentro y comunidad, con la presentación de proyectos residentes 20/21 en el Centro de residencias artísticas de Matadero Madrid.

La biblioteca pública El Carmel-Juan Marsé de Barcelona acoge el primer fondo de consulta y préstamo sobre el fanzine feminista, un espacio de difusión y promoción en torno a este formato impulsado por ilium collective con el Espai Jove Boca Nord.

Proyecto de Pezestudio.org para la transformación social y ecológica de la plaza Kirikiño en el barrio de Iralabarri de Bilbao a través del diseño participado de su reordenación y la instalación de infraestructuras ecológicas innovadoras. 

Una colaboración entre el C.C Can Felipa y la Asociación de Vecinxs de Poblenou, barrio de Barcelona donde se ubica el centro, en torno a un proyecto artístico a cargo de un agente cultural. En su 1ª edición, el colectivo Higo Mental propone crear un archivo audiovisual de la asociación con materiales sobre el barrio.

Un itinerario formativo desarrollado por la plataforma de aprendizaje Ciudad Escuela que recoge los saberes y experiencias que se están poniendo en juego en los huertos urbanos comunitarios de la ciudad de Madrid.

Cierre con presentación virtual de los proyectos realizados en la 5ª edición de este programa impulsado por el ICUB y el CEB donde se plantea una nueva manera de enfocar la relación escuela/museo en torno al patrimonio de la ciudad de Barcelona.

Un proyecto de innovación docente del colectivo LaPlasita para mejorar colectivamente la vida en las ciudades, trabajando la perspectiva de la alimentación en entornos urbanos como la metrópolis de Sevilla con el arte como mediador.

Una iniciativa de Sambrona, Asociación Cultural y Juvenil de Alburquerque (Badajoz), cuyo objetivo es generar espacios para la creación artística en el mundo rural.

Artes escénicas, proyectos comunitarios y recuperación de la memoria del Paral·lel son los ejes de la nueva programación del Arnau Itinerant, una iniciativa de reapropiación del último teatro de barraca de Barcelona, ahora auto-gestionado por el vecindario.

Continuación de la conversación mantenida entre Sofía de Juan y la gestora cultural de la Mancomunidad de Municipios Valle del Jerte, Amparo Moroño, sobre el proyecto "Habitar el Palacio", un proceso de activación cultural comunitaria alrededor de una arquitectura inacabada: el Palacio del Cerezo.

Proyecto en formato taller de Tabakalera (Donostia) dirigido a jóvenes de 12 a 17 años para, a partir de metodologías hacker y maker, experimentar nuevas formas de hacer ciudad, de compartir y de trabajar en comunidad.

Concomitentes, una iniciativa impulsada por la Fundación Daniel y Nina Carasso para hacer posible un arte de la sociedad civil, entrevista a lxs comitentes de sus cuatro proyectos en proceso, colectivos ciudadanos que quieren responder a través de una obra de arte a una cuestión relevante para su comunidad.

Proyectos seleccionados para la III edición de Rural Experimenta, una iniciativa de experimentación e innovación ciudadana en el medio rural co-organizada por el Ministerio de Cultura y Deporte con Medialab Prado.

Presentación de este libro-objeto surgido de la residencia artística “Túria, El Loco” (CCCC) en el marco de Estéticas Transversales-Ecosistemas de Ficción (Idensitat con CMCV) a partir de un proceso colectivo entre el alumnado del CEIP Les Arenes (Valencia) y el grupo de mayores del proyecto “La Merienda”.

Poliédrica ha facilitado una charla entre la creadora y educadora Sofía de Juan y Amparo Moroño, gestora cultural de la Mancomunidad de Municipios Valle del Jerte, sobre el proyecto "Habitar el Palacio", un proceso de activación cultural comunitaria alrededor de una arquitectura inacabada: el Palacio del Cerezo.

Jornada de presentación de esta iniciativa europea para conectar el Pacto Verde Europeo con nuestros espacios vitales y de la que Tabakalera es socia oficial, organizada en colaboración con el Gobierno Vasco y los otros dos socios vascos del proyecto: Conexiones improbables y Bilbao Metropoli-30.

Proyecto de creación artística y comunitaria del colectivo Lo Relacional para explorar colectivamente formas de socialización y creación con el vecindario de los barrios del Coll, La Salud y Vallcarca del distrito de Gracia (Barcelona).

Idensitat y Centro Huarte activan la cuarta edición de Estéticas Transversales para desarrollar un proyecto de investigación y producción relacionado con el contexto social y cultural de las poblaciones de Huarte, Burlada y Villava (Navarra) dentro del programa europeo de colaboración "Who Cares"?

Espacio de experimentación compartida en CA2M para indagar en las muchas caras y riquezas que generan sentimiento de pertenencia en las ciudades de la corona metropolitana de Madrid, tomado Móstoles como punto de partida.

Barcelona impulsa un plan de ciudad para situar los derechos culturales a la altura de otros derechos fundamentales en el marco internacional de derechos culturales de la Agenda 2030.

Segunda fase, articulada a partir de laboratorios, del proyecto de investigación compartida entre el Ateneu Popular 9Barris, La Central del Circ y Graner (tres fábricas de creación del Ayuntamiento de Barcelona) en torno a la creación artística con las comunidades y en el territorio.

Proyecto piloto del Institut Valencià d’Art Modern (IVAM) para conformar una pequeña biblioteca itinerante escolar de carácter artístico que viaje, durante el curso académico, entre los centros educativos cercanos al museo.

Proyecto impulsado por el Banco de Proyectos del ICAS para la construcción de identidades colectivas de barrios y lugares diversos, empezando por el Polígono Sur de Sevilla, mediante la creación de imaginarios sonoros con su vecindario.

Programa de encuentros de Grigri Projects y el centro de acogida para jóvenes migrantes de SERCADE donde diseñar de forma colectiva herramientas para una vida más vivible en común, generando vínculos con las instituciones culturales vecinas: los museos Reina Sofía y Thyssen, y Medialab Prado de Madrid.

Film sobre el legado cultural y social del barrio del Coll de Barcelona, muy ligado a la Editorial Bruguera, creado con el grupo de teatro comunitario del C.C del Coll en la 1ª edición del proyecto XIC Artes Escénicas Comunitarias en el barrio.

Espacio de trabajo colaborativo del Área de Educación del Museo Thyssen con profesionales y entidades del ámbito social y comunitario para la promoción del museo y sus contenidos desde una perspectiva integradora e inclusiva.

Esta muestra es la culminación de un proceso de creación comunitaria con el colectivo CHICO-TRóPICO y vecinxs de Carabanchel en torno a la distancia y el juego experimental dentro del programa cultural 21 Distritos (Ayto. de Madrid).

Grupo de trabajo sobre diversidad funcional y cultura comunitaria organizado por Harinera ZGZ, el espacio cultural del barrio de San José (Zaragoza), y coordinado por el proyecto de danza inclusiva Pares Sueltos.

Propuesta del Centro Cultural Las Cigarreras (Alicante Cultura) pensada como espacio colectivo de investigación vecinal para recuperar y visibilizar la memoria de la Fábrica de Tabacos de Alicante y de las mujeres que trabajaron en ella.

Proyecto editorial de colaboración del CA2M con el IES Europa de Móstoles (Madrid) sobre la idea de un archivo colectivo a partir de la biblioteca del centro de arte y de las posibilidades de la autoedición y los fanzines.

Este proyecto es una colaboración entre el artista Albert Potrony y la gestora cultural Roser Sanjuan (programas públicos La Panera de Lleida) sobre los cuidados y la importancia de cuidar en el proceso del final de vida y la muerte.

Programa de mediación de los Teatros Municipales de Murcia y La Aye Cía (Aye Cultura Social) con institutos del municipio para crear un grupo juvenil de participación en estos equipamientos.

Proyecto de investigación comunitaria y documental con personas mayores de la migración interna española de los años 50 y 60, y jóvenes de la migración global actual para la creación de una propuesta escénica documental producida por el Teatre Lliure de Barcelona con su artista residente, Marta Galán Sala.

Proyecto de Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes donde un centro de arte (DA2), una Facultad de Bellas Artes (USAL) y un colectivo artístico (La Rara Troupe) se implican en la creación de un grupo estable de trabajo en torno a la creación audiovisual y la salud mental.

Proceso de investigación-acción creativa desarrollado por la asociación cultural hablarenarte con adolescentes de distintas ciudades de España vinculadxs a Save The Children para potenciar su participación en el Plan Estratégico 2022-2024 de esta organización independiente por los derechos de la infancia.

Proyecto promovido por la asociación Artehazia con el apoyo de la Fundación Vital Fundazioa y la Diputación Foral de Álava para generar una red comunitaria de cuidado a las personas mayores con el objetivo de que, si así lo quieren, puedan quedarse en sus hogares tanto tiempo como sea posible.

Publicación multimedia que recoge la experiencia “El relato de una exposición”, proyecto artístico y educativo de Mataró Art Contemporani con la participación de las escuelas Montserrat Solà y Angeleta Ferrer de Mataró.

Proyecto de mediación de la Sala Rekalde de Bilbao en el que un equipo de jóvenes de entre 16 y 25 años plantean sus propias formas de aproximación y entendimiento al terreno de juego artístico y cultural.

Proyecto de creación participativa de un modelo de diseño y transformación de los espacios para jóvenes en las bibliotecas Nou Barris y Zona Nord de la XBM (Diputació de Barcelona).

Proyecto del Ayuntamiento de Puerto del Rosario (Fuerteventura) y coordinado por la Oficina de Innovación Cívica para generar un ecosistema de proyectos y comunidades desde la participación activa y la creación colectiva, fomentando la autogestión ciudadana y un desarrollo más sostenible y eficiente del municipio.

Proyecto de aprendizaje y co-creación entre estudiantes de estudios superiores de diseño y colectivos en situación vulnerable impulsado por el Museu del Disseny de Barcelona y la asociación Ojalá Projects.

Recurso educativo del Área de Educación del Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (MACBA) para abrir espacios en las aulas de los institutos donde cuestionar el discurso hegemónico y visibilizar otras historias del arte.

Espacio de convivencia, investigación y creación artística del Museo Reina Sofía de Madrid dirigido a mayores de 60 años a cargo de la mediadora y educadora Sara Martín Terceño y con la colaboración de la artista Silvia Zayas.

Documental de Fora de Quadre sobre el proyecto "Teatro Social en el barrio de Verdum" (Barcelona) en torno a la importancia de las relaciones vecinales en la calidad de vida de las personas, coordinado por Fundació La Roda con Fundació Pare Manel y Plan Comunitario de Verdum, y dinamizado por ImpactaT Teatre.

4ª edición de este proyecto de aprendizaje servicio del CSD (Institut del Teatre) para acercar la danza a internas del centro penitenciario Wad-Ras (Barcelona)

Convocatoria de Cía. Calatea para participar en un proyecto pedagógico y crear con alumnado de 14 a 17 años de centros educativos de Madrid un podcast de radio teatro contra las violencias machistas en colaboración con RNE (RTVE).

Adaptación teatral dentro de un proyecto piloto para introducir en España ArtE, iniciativa europea de inserción laboral para jóvenes con el teatro como herramienta pedagógica, coordinado por UpSocial en Barcelona con Fundació Comtal y Espai Teatre.

Asociaciones Profesionales de la Danza de España conforman el proyecto REDE para impulsar la presencia y buenas prácticas de la danza en los centros educativos.

La edición 2020-2021 de Zona intrusa (MAC) se reformula en un programa de encuentros en línea a cargo de Jordi Ferreiro entre agentes que trabajan en la intersección entre arte, educación y gestión cultural.

Transbiótica es un laboratorio diseñado por Pez Estudio y Colaborabora donde experimentar sobre hábitats y sistemas para la vida en común a través de una herramienta de reflexión, el Dispositivo de Creación Colectiva, para generar mapas colaborativos de cómo nos posicionamos ante retos futuros.

Muestra del programa Interfícies (Arts Santa Mònica), coordinado por Transductores, en torno a la prácticas situadas alrededor de la cultura y la salud comunitarias en diferentes barrios de la Barcelona.

Plataforma ciudadana coordinada por los colectivos Zemos98 y Jartura donde se traza un mapa colaborativo de Sevilla para imaginar la ciudad post-covid a través de video-testimonios.

Manifiesto de la asamblea Museo Situado del Reina Sofía ante la inacción del Ayuntamiento de Madrid frente a la catástrofe sanitaria y social que atraviesa la ciudad, el barrio de Lavapiés y, por extensión, también este museo.

Convocatoria del CCCB Educación dirigida a institutos de Barcelona para participar en el proyecto educativo Misión ALIA que relaciona divulgación científica y creación literaria junto al Institut d’Estudis Espacials de Catalunya.

Exposición del Museu de l’Art de la Pell de Vic con ACVIC sobre el proyecto artístico y de investigación de la investigadora y profesora Montserrat Rierola con el artista visual Jordi Lafon en colaboración con personas vinculadas a la Fábrica Goula y a sus juguetes de madera.

Plataforma de préstamos de obras de arte contemporáneo y de mediación entre artistas y ciudadanía, impulsado en Vizcaya por Sarean, Wikitoki y Karraskan en el marco del proyecto europeo Reshape.

Esta exposición forma parte del trabajo desarrollado por la artista Saioa Olmo durante su residencia en el espacio Bilbao Arte y muestra los frutos surgidos de los procesos participativos realizados a lo largo de sus distintas fases.

Un proyecto de proceso creativo para niñxs que organiza el IVAM Educación con el colectivo artístico Viridian para romper la concepción clásica de actividad extraescolar en favor del tiempo de ocio artístico.